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Como iniciativa del  Proyecto Reconstrucción con Desarrollo - Acción Integral después de la emergencia en los distritos de Catacaos, El Tallán, Cura Mori, La Arena y La Unión de la Provincia de Piura, Región Piura; la Asociación de Comunicadores Sociales Calandria, la Escuela Mayor de Gestión Municipal, con la colaboración de Radio Cutivalú elaboramos una producción de 6 spots radiales con la  finalidad de reforzar buenas prácticas que ayuden a mejorar la capacidad de respuesta de la población, desde un enfoque de gestión de riesgos, adaptación frente al cambio climático y la reducción de la vulnerabilidad.

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Cabe señalar que, en la medida que el proyecto participa del colectivo de consorcios  financiados por Unión Europea y USAID[1], y que en dicho espacio se está buscando potenciar el uso de los recursos y tener un mensaje común frente  a la población, se optó por que este recurso comunicativo sea de utilidad para el conjunto, y por ello, fue previamente validado por las instituciones que forman parte de este espacio.

En la difusión en medios radiales también se cuenta con el aporte de la ONG Plan International quién lo hace a través de Radio Cutivalú y la ONG Save the Children quién está aportando actualmente en la producción de algunos spots radiofónicos.

Cabe mencionar que estos materiales también están siendo difundidos a través de los altoparlantes o emisoras comunitarias y estos mensajes son reforzados en cada comunidad por las y los comunicadores comunitarios capacitados que forman parte de la Red.

Así, el Sistema de Información local va cobrando vida, brindando información útil y amigable para la educación en gestión de riesgos a la población de dichas comunidades. Así se espera obtener  mejores  respuestas en la población reforzando sus aprendizajes en relación a la preparación de sus mochilas de emergencia, y la preparación de sus familias considerando cada nivel de alerta.

De esta manera, se busca generar buenas prácticas para reducir la vulnerabilidad, estando mejor preparados/as frente a un eventual  crecida y desborde del río o inundaciones por el aumento de las lluvias.   

A continuación les presentamos los spot producidos:

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• Mochila de emergencia

Todo se desarrolla en un hogar de la zona del Bajo Piura, mientras  en familia desayunan el padre de familia ayuda a su pequeña hija a alistar su mochila. La niña comparte que en su escuela le enseñaron la importancia de organizar la mochila de emergencia y detalla uno a uno los artículos que no deben faltar con ayuda de su hermano.

 

 

• Conozcamos cómo prepararnos en caso de alerta amarilla

También es una familia de la Zona que está en su vivienda rústica. Mientras la madre y el padre martillan arreglando el techo, la madre pide al hijo adolescente que prenda la radio para escuchar las noticias debido a que una vecina le comentó que el río había crecido en caudal, el adolescente preocupado quiere que como medida de prevención evacúen rápidamente porque se asusta al escuchar que se activó la alerta amarilla. Pero su madre, padre  y hermanita lo tranquilizan mencionándole y recordándole  todo lo que han aprendido a través de sus dirigentes y dirigentas y la importancia de tener la mochila de emergencia lista y a la mano.

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• Conozcamos qué hacer en caso de alerta naranja

Una maestra repasa su clase de Alerta amarilla para corroborar que sus alumnas y alumnos han procesado la información, quienes responden muy entusiastas. Además de ello, la maestra informa sobre la Alerta Naranja, sobre todo que deben estar atentos al cambio de alerta, reforzando el tema de ubicación de zonas seguras, mochila de emergencia y participación en los simulacros.

 

• Actuemos en caso de alerta roja

Las niñas y niños están jugando en su comunidad y de pronto habla por la emisora comunitaria la dirigente, que es quien activa la Alerta roja, en otra emisora el teniente para mantener el orden y calma, da algunas recomendaciones para que la población pueda dirigirse a las zonas seguras, se apoyen y se ayuden todas y todos, en especial ayuden a los adultos mayores, personas con discapacidad y tomen a sus niños y niñas muy fuerte de la mano.

Así mismo, se escucha un diálogo de un padre que ya tiene la mochila y le dice a su familia que debe ir en orden a las zonas seguras, el hijo se manifiesta un poco desorientado y temeroso, mientras la hija le da mucha seguridad, levanta a su mascota y ubica a sus padres rápidamente. Se logra apreciar que el niño está nervioso y se encuentra con su madre que con una voz serena le tranquiliza. Así todos están a salvo y protegidos.

 

• Cuidemos nuestros bienes y medios de vida.

Todo se desarrolla en una tienda en una comunidad del Bajo Piura, mientras que la propietaria de la tienda y su familia se prepara teniendo todo listo en caso de emergencia su vecino presencia todas las medidas y herramientas de prevención que utilizan como iniciativa para proteger sus bienes, como por ejemplo los artículos de la tiendita en cajas, los animalitos con las jabas a la mano para trasladarlos en la carreta, la mochila de emergencia lista, y en la chacra el sistema de tubería para desaguar oportunamente, además de mencionar la limpieza de drenes. Se hace énfasis en el trabajo en equipo.

 

[1]  Consorcios Financiados por La Unión Europea y USAID : CIPCA- Centro de Investigación y Promoción del Campesinado, Naciones Unidas, Ayuda en Acción, Proyecto Peruanos, Universidad de Piura, PREDES - Centro de Estudios y Prevención de Desastres, CARE, COOPI,PROGRESO, AVSF - Agronomes y Veterinaries sin fronteras, CESA - Save the Children - Plan International.